完成实践对分课堂第一次集体备课

    本网海洋学院讯   2015年9月1日，海洋学院完成第一次实践对分课堂集体备课，解决了实践对分课堂的多数疑难问题，实现了集体备课的目的。

    暑假期间，学习复旦大学张学新教授的《对分课堂——中国原创的大学教学新方法》报告后，部分教师进行了再研究式学习，形成了学习心得资料。海洋学院分管教学领导同时也从主导者、实施者层面对实践对分课堂提出具体建议。

    提升教学质量是海洋学院始终不变的主题，但“11规则”颁布实施后，通过率却差强人意。对分课堂基于认知心理学的教学流程改造、隔堂讨论、对分权力和责任等理念，对苦于摸索的海洋学院教学可说是雪中送炭。通过集体备课，大家认为，对分课堂教学模式体现的深层理念对教师的影响是革命性的，教师必须正确对待教学关系中的教与学矛盾，勇敢地放手，将课堂的一半权力还给学生，让他们也承担相应的责任。

    从教学日历制作、单元设计等教学准备，以及整个PAD教学流程怎么操作，会遇到什么问题，如何解决，整个备课过程有赞同，更有争论，对不明白的地方，大家就跟张学新教授电话沟通。经过深入讨论，解决了大部分疑难问题，让大家找到了研究教学的快乐，实现了集体备课目标。

    海洋学院计划在4周内对A B C（理论课、综合课、实践课）三类、6门以上课程开始应用对分课堂教学模式。教学管理人员将协助教师记录教学过程，用事实评估课堂实效。（仲广荣、陆宝成）。